Ukończyłam szkolenia:
wróć
- Metoda oddechowa Butejki w terapii logopedycznej – warsztat
- Test Karty Oceny Logopedycznej Dziecka – KOLD do diagnozy dzieci w wieku od 1. miesiąca do końca 9. roku życia
- INSTRUMENTARIUM LOGOPEDY. Narzędzia w terapii miofunkcjonalnej.
- Test LOGOPEDYCZNY PRZESIEW do diagnozy dzieci w wieku od 2. roku życia do końca 6. roku życia
- „Wprowadzamy AAC – warsztat” wspomaganie rozwoju umiejętności komunikowania się dzieci o specjalnych potrzebach z użyciem alternatywnej i wspomagającej komunikacji
- Obsługa oraz wykorzystanie programu MÓWik w terapii osób niemówiących
- Jak wspomagać dzieci z autyzmem w rozwijaniu funkcjonalnej komunikacji? Moduł I
- Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem
- Neurorehabilitacja traktu ustno – twarzowego
- Kinezjotaping w logopedii: K-Taping Therapist for speech therapy
- Dyslalia ankyloglosyjna – o krótkim wędzidełku języka, wadliwej wymowie i skuteczności terapii
- Elementy metody werbo – tonalnej w terapii dzieci z zaburzonym rozwojem mowy – część I
- Picture Exchange Communication System – Poziom 1
- The first level of the TOMATIS Training called SOLISTEN Training
- Zaburzenia ustno-motoryczne: diagnoza i tworzenie programu terapii „Oral Placement Therapy”
- Afazja – diagnoza i terapia
- Warsztaty szkoleniowe Makatonu, Poziom pierwszy
- Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, I stopień
- Autyzm – diagnoza, nowe metody terapii
- Umuzykalnienie dzieci metodą Carla Orffa
- Wspomagające i alternatywne sposoby porozumiewania się uczniów z zaburzeniami w komunikacji
- Stosowanie regulatorów MFS – o metodach wspomagających terapię miofunkcjonalną
- Terapia pacjenta ortodontycznego – współpraca logopedy z ortodontą
- Wybiórczość pokarmowa
- Dysfunkcja połykania u dzieci – istota funkcji, diagnoza i terapia
- Sygmatyzm międzyzębowy, boczny, dorsalny
- Dysfagia. Praktyczny warsztat terapeuty karmienia.
- Konferencja „Nowe trendy w diagnozie specyficznych zaburzeń uczenia się: dysleksja i zaburzenie językowe SLI”